教育部:就近入學和擇校生比例将納入考核體系|教育部|就近入學|擇校生

　　本報(bào)北京9月13日電 爲瞭(le)有效治理擇校問題，教育部有關負責人今天表示，招生工作要做到公開透明，要把區域内學生就近入學比率和招收擇校生的比率納入考核教育部門和學校的指标體系。

　　這位負責人解讀瞭(le)國務院日前印發的《關於(yú)深入推進義務教育均衡發展的意見》(以下簡稱《意見》)。

　　針對擇校熱問題，這位負責人表示，除瞭(le)加強監管之外
，還要嚴格執行《義務教育法》就近免試入學的規定。縣級教育部門要按照區域内适齡兒童少年數量和學校分布情況，合理劃定每所公辦(bàn)學校的招生範圍；此外，還要因地制宜地制定和實施有效政策。鼓勵各地探索建立區域内小學和初中對口招生制度，讓更多的小學畢業生直接升入對口初中。支持初中與高中分設辦(bàn)學，推進九年一貫制學校建設。提高優質高中招生名額合理分配到區域内各初中的比例。

　　進城務工人員随遷子女平等接受義務教育的權利問題也是《意見》關注的重點。這位負責人介紹，2011年，全國義務教育階段有1260.7萬農民工随遷子女，占義務教育階段學生總數的8.4%，在輸入地進入公辦(bàn)學校就讀的有80%。随著(zhe)我國城鎮化、工業化深入發展，随遷子女基本按照每年近100萬人的速度增加。

　　這位負責人表示，保障随遷子女平等享受義務教育的任務依然十分艱巨
。《意見》規定，将常住人口納入區域教育發展規劃，推行按照進城務工人員随遷子女在校人數撥付教育經費，适度擴大公辦(bàn)學校資源。在公辦(bàn)學校不能滿足需要的情況下，可採(cǎi)取政府購買服務等方式保障進城務工人員随遷子女在依法舉辦(bàn)的民辦(bàn)學校接受義務教育。

　　與此相對應的留守兒童的問題，這位負責人說，2011年，農村義務教育階段适齡留守兒童有2200.3萬人，占義務教育階段學生總數的14.7%。針對留守兒童的特點，《意見》提出兩項具體措施：一是把關愛(ài)留守學生工作納入社會管理創新體系之中，二是實行留守學生的普查登記制度和社會結對幫(bāng)扶制度。